Главная » Статьи » Как классифицируются методы обучения в педагогике

24 Январь 2014 года

Как классифицируются методы обучения в педагогике

Методы обучения

Введение

Наиболее важным вопросом для любого преподавателя является «как учить?». Он подводит к такой важной составляющей – как классификация методов обучения в педагогике. Термин «метод» произошел от греческого языка и в переводе значит «путь познания или следования».

Что такое метод?

Метод – это специализированное средство, с использованием которого преподаватель эффективно решает задачи обучения, стоящие перед ним.

Существует сразу несколько трактовок данного понятия. Метод –

  • способ эффективной деятельности обучающихся и преподавателя;
  • это сочетание приемов продуктивной работы;
  • это конкретный путь, согласно которому преподаватель ведет обучающихся к познаниям;
  • это уникальная система конкретных действий преподавателя и обучающихся.

Специалисты, которые занимаются этим проблемным вопросом, так и не смогли прийти к конкретному выводу в отношении содержания этого понятия. Вся проблематика заключается в невероятной многогранности непосредственного термина «метод».

Эволюция обучающих методовМетоды обучения сегодня

Применяемые для целей обучения методы не во все времена были именно такими, какими люди их видят в настоящее время. По мере того, как развивалось все человечество, менялись и методы. К примеру: в обществе первобытных людей преобладали методики обучения, которые основывались на четком подражании. Метод повторения и наблюдения действий взрослых людей оказывал преимущественное воздействие на подрастающее поколение. Обучение осуществлялось в ходе участия в деятельности той или иной социальной касты, к которой относились обучаемые.

По мере того, как усложнялись действия людей, расширялись и объемы познаний. Обыкновенное подражание не могло уже обеспечить качество и уровень усвоения подрастающим поколением нужного культурного и научного опыта.

По этой причине человек в процессе обучения был вынужден использовать метод словесного объяснения. Для всего человечества это смогло стать невероятным достижением, потому что появилась возможность за небольшой временной промежуток передать большое количество информации (опыта).

Методы обучения в педагогике крайне полезны, так как:

  • отдельный метод не способен обеспечить максимально успешных результатов;
  • успеха в процессе обучения можно добиться посредством применения целого ряда обучающих методов;
  • максимальной эффективности можно добиться, применяют методы, которые ориентируются на одну цель и дополняют друг друга.

Какие существуют классификации методов обучения?

  1. Впервые классификация системы методов была дана Е. Голантом. Он предложить классифицировать методы обучения по степени активности обучающихся. Обучающие методы он делил на пассивные и активные.
  2. Наибольшую популярность смогла получить классификация по источнику познаний – действие, образ, слово. В эту группу входят следующие категории обучающих методов:
  • словесные (доклад, объяснение, беседа, лекция);
  • наглядные (наблюдения, демонстрация, слайды и т.д.);
  • практические (творческие проекты, практикумы, упражнения и т.д.).

3. Также довольно обширное распространение смогла получить и классификация по характеру деятельности познавательного характера. В эту группу входят следующие категории методов:

  • иллюстративно-объяснительный (беседа, объяснение, доклад и т.д.);Обучение сегодня и его методы
  • коррекционно-развивающее обучение (повторение, уточнение, дополнительные вопросы);
  • репродуктивные (алгоритмы, упражнения, лекция);
  • проблематичные (игра, беседа, задача, проблемные обстоятельства);
  • частично-поисковая (дискуссия, диспут, наблюдение);
  • исследовательский (творческие задания, проектирование, сбор фактов и т.д.).

Вывод:

Вышеназванные классификации соответствуют нынешнему пониманию обучающего процесса. Обучение же должно обязательно рассматриваться в качестве очень многогранного процесса.

Видео: Основы и методы обучения

Похожие статьи

Бизнес-партнеры и спонсоры